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<正> 上习题课时,若能选择典型的习题进行研讨,那将有利于激发学生的兴趣,活跃学生的思维,达到明确概念、掌握方法、开发智力、培养能力的目的。下面就一节习题课谈谈自己的教学体会。课题:不等式的证明。题:已知n∈N,且n≥2,试证
用讨论形式进行习题课教学的一次尝试
【摘 要】
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<正> 上习题课时,若能选择典型的习题进行研讨,那将有利于激发学生的兴趣,活跃学生的思维,达到明确概念、掌握方法、开发智力、培养能力的目的。下面就一节习题课谈谈自己的
【机 构】
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山东沂源中学
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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1987年6期
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