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随着认知语言学的迅速发展,认知语法所持的语言观,对语法本质及语言结构的认识为当前的高中语法教学提供了新视角、新思路。本文着重探讨认知语法观对高中英语语法教学的启示性作用,以期引起广大高中英语教师的重视,逐渐更新传统的语法教学理念和教学方式。
认知语法观对高中英语语法教学的启示
【摘 要】
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随着认知语言学的迅速发展,认知语法所持的语言观,对语法本质及语言结构的认识为当前的高中语法教学提供了新视角、新思路。本文着重探讨认知语法观对高中英语语法教学的启示
【机 构】
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东北师范大学外国语学院
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2017年7期
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