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化学讲评课是纠正学生错误、巩固知识、完善解法、培养能力,＂认识—实践—再认识＂的思维深化过程,因此要课前充分分析,课上要有重点,师生共进,并能借题拓展。这样才有利于学生归纳、总结、发现新的问题,获得新的知识和新的结论,才能培养学生的思维能力。
谈化学测试后的讲评课上法
【摘 要】
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化学讲评课是纠正学生错误、巩固知识、完善解法、培养能力,＂认识—实践—再认识＂的思维深化过程,因此要课前充分分析,课上要有重点,师生共进,并能借题拓展。这样才有利于学生
【机 构】
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河北省邯郸市邱县实验中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年7期
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