细心的爸爸妈妈总是善于发现宝宝在成长中的点滴进步，9个多月大时，宝宝的小手已经非常的灵活，他会抓起自己想要的玩具，也会撒手扔掉不想要的玩具。爸爸妈妈可别小瞧了这些简单的动作，它体现着宝宝的大脑和精细动作的发展上了一个新的台阶，这对于宝宝来说可是个不小的进步呢。
　　其实，宝宝的智慧更多的来源于对周围世界的探索，通过小手对周围事物的触摸，他们小小的脑袋中渐渐地产生了各种各样的信息。手指的动作，越复杂、越精巧、越娴熟，就能使大脑变得越聪明。难怪有教育专家说：儿童的智力发展体现在手指尖上。
　　那么如何用切实可行的办法来训练宝宝的手指动作呢?方法有很多，不过宝宝们最乐意接受的莫过于手指玩偶的运动了。毛绒绒的袖珍玩具套在妈妈和宝宝的手指上，一场由十指参与的游戏现在开始了哦。
　　
　　


　　小鱼儿找妈妈
　　
　　目的：通过手指的摆动，锻炼指关节和手指灵活性。
　　方法：
　　1小鱼玩偶一只。
　　2妈妈先伸出右手，窝成一个圈，左手带玩偶的食指从右手圈中穿过，手指做游动的样子，很“着急”地说：“我是小鱼妈妈，我找不到小鱼宝宝了。”让宝宝也伸出带着玩偶的食指，跟着妈妈一起摆动自己的手指。妈妈的手指做出寻找的样子：“小鱼在哪里呢?小鱼在宝宝这里吗?他为什么不动呢?”通过语言的提示，让宝宝注意自己的手指，并努力摆动手指，“找到”宝宝手指后，妈妈的表情要开心，让宝宝也为找到妈妈而高兴。
　　注意：为了起到锻炼手指灵活性的目的，妈妈可以让宝宝的每一个手指都试试看。
　　
　　


　　小熊上上坡
　　
　　目的：训练手的精巧运动、手眼协调能力和激发孩子想象力
　　方法：
　　1小熊玩偶一只，套在手上。
　　2妈妈边念儿歌，边运动手指。
　　“小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)，一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)，叽里咕噜滚下来[在宝宝身上从上往下做滚状)，滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)。”
　　宝宝和妈妈可以互相换做山坡和小熊。
　　注意：小熊也可以换成其他玩偶，在小熊滚下来的时候，妈妈可以故意托长语调，逗宝宝开心，让宝宝期待被胳肢的一刻。
　　
　　


　　小鸡吃米
　　
　　目的：锻炼手腕的灵活性，让宝宝熟悉五官及身体各个部位。
　　方法：
　　1小鸡手指玩偶一只；或者用小纸片两张，卷成小圆锥。剪一个圆，画上眼睛和花纹，黏在其中一个圆锥上，做成鸡头的模样。鸡头套在食指上，鸡嘴套在大拇指上。指尖合拢，做出小鸡样。
　　2妈妈把宝宝抱坐在腿上，“小鸡”开始吃米。妈妈在宝宝手心上轻轻地啄两下，边啄边说：“一粒米、两粒米、三粒米”。然后再到宝宝脸上找米，米在哪里呢?米在宝宝的嘴巴上，鼻子上，眼睛上，边说宝宝的五官，边用手指轻轻地去“啄”。啄时孩子会有点痒，会很开心地咯咯笑。然后让宝宝做“小鸡”，在大人身上找米，妈妈可以引导宝宝，“米在妈妈鼻子上呢!”宝宝找到后，妈妈要故意躲闪，装作舍不得的样子，逗宝宝开心。
　　注意：圆锥不要做的太尖，以免玩的时候戳到宝宝。也可以不带鸡嘴玩偶，直接将手做成孔雀头的姿势。
　　
　　


　　好朋友碰碰头
　　
　　目的：
　　1锻炼手指的灵活性，熟悉各手指的外形特征；
　　2熟悉五个手指的排列次序，健全神经支配能力，培养宝宝良好的观察习惯。
　　方法：
　　1妈妈在自己和宝宝的五指上套上玩偶。
　　2妈妈先伸出大拇指，说：“我是大拇指，我来找朋友。”宝宝也伸出大拇指。看宝宝伸出的手指头是否对(也可由宝宝自己来判断对否)，如果宝宝做的正确，妈妈就高兴地说：“他是我的大拇指好朋友，好朋友来碰碰头”，于是，两个手指碰碰头。若宝宝手指伸错了，妈妈可以很委屈地说：“他不是我的大拇指好朋友”，必须等宝宝纠正后，手指才碰头。游戏可反复进行数次，每个手指头轮流来做，宝宝熟练后，可适当加快速度，并打乱顺序。
　　注意：游戏刚开始，如果孩子找不准相同的手指，父母应耐心地帮助孩子，可以通过辨别手指外形特征或运用——对应的方法观察批准手指，进行游戏。这个游戏要左，右手反复交替做，使左、右脑都得到发展。