基于核心素养下高中物理实验的探讨

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在新课改背景下,核心素养得到了充分发挥,物理是高中阶段较为重要的一门学科,对于学生实践能力、动手习惯的养成有着重要影响,这就需要教师全面掌握核心素养内涵,制定有针对性的教学计划,让学生通过实验来掌握物理知识,这样不仅能够使课堂教学更加生动有趣,还能对学生创造力进行有效培养.本文先阐述了实验教学对于学生、教师的意义,并对目前高中实验教学中一些问题进行分析,最后提出有效措施,以此达到提高学生个人素养、培养高中生成为全面型人才的目的.
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