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薄弱学校教师不快乐有社会、学校、家长、学生等多方面的原因,最主要的原因是教师自身。语文教师想在薄弱学校中快乐地工作和生活,就需要摆正心态,找准定位;深入学生当中,与学生建立亦师亦友的关系;为学生打开视野,引导学生进入丰富多彩的语文世界的大门;提高自身素养,树立良好形象,提高教书育人的本领。
在薄弱学校里做一名快乐的语文教师
【摘 要】
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薄弱学校教师不快乐有社会、学校、家长、学生等多方面的原因,最主要的原因是教师自身。语文教师想在薄弱学校中快乐地工作和生活,就需要摆正心态,找准定位;深入学生当中,与
【机 构】
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钦州市第十六中学;
【出 处】
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教育观察
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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“基于核心素养的‘四导五环节’教学法的实践探索”
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