【摘 要】
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汉语国际教育不仅是一门学习汉语的学科,也承担着传播中华文化的责任.中华文化历史悠久、博大精深,几千年来已深入中国人的言行和生活中,对中国人的思维方式也产生了很大影响.在对外汉语教学中进行文化渗透,有利于消除文化差异带来的负面影响,更有效地培养汉语学习者的交际能力.本文将以儒家文化为例,对对外汉语教学中文化渗透策略进行研究,以便提高学习者学习汉语的兴趣和交际能力.
【机 构】
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沈阳大学外国语学院,辽宁 沈阳110041
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汉语国际教育不仅是一门学习汉语的学科,也承担着传播中华文化的责任.中华文化历史悠久、博大精深,几千年来已深入中国人的言行和生活中,对中国人的思维方式也产生了很大影响.在对外汉语教学中进行文化渗透,有利于消除文化差异带来的负面影响,更有效地培养汉语学习者的交际能力.本文将以儒家文化为例,对对外汉语教学中文化渗透策略进行研究,以便提高学习者学习汉语的兴趣和交际能力.
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