【摘 要】
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目的探究护理健康教育对女大学生原发性痛经的影响。方法选取2015年1月~2016年1月调查发现的原发性痛经女大学生180例,采用随机分组方式将其分为研究组与对照组,各90例。对照
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目的探究护理健康教育对女大学生原发性痛经的影响。方法选取2015年1月~2016年1月调查发现的原发性痛经女大学生180例,采用随机分组方式将其分为研究组与对照组,各90例。对照组给予常规健康指导,研究组在常规健康指导基础上,实施护理健康教育干预,观察两组女大学生干预前后的原发性痛经情况。结果干预前,两组对象对月经生理知识知晓程度差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,研究组明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,对比两组对象痛经程度,研究组明显低于对照组,差异有统计学意义
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