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根据叶澜教授提出的教育教学理念———课堂教育教学“活力”的形成取决于一种“权利”价值的转移,主张教师在课堂教学过程中让学生能自主地、主动地、创造性地学习,使学生真正成为学习的主体,使学生真正实现“生动活泼积极主动地得到发展”。
让课堂充满生命的活力
【摘 要】
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根据叶澜教授提出的教育教学理念———课堂教育教学“活力”的形成取决于一种“权利”价值的转移,主张教师在课堂教学过程中让学生能自主地、主动地、创造性地学习,使学生真
【机 构】
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山西省吕梁教育学院
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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2003年10期
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