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初中英语教学中，如何体现学生的主动性、创作性的理念，并突出英语教学的主观有效性，合作互动学习无疑是一种非常有效的渠道之一。笔者采用合作互动学习的科学性、主体性、趣味性在教学中开展民主合作互动的活动。
以合作互动学习为载体提高初中英语课堂效率
【摘 要】
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初中英语教学中，如何体现学生的主动性、创作性的理念，并突出英语教学的主观有效性，合作互动学习无疑是一种非常有效的渠道之一。笔者采用合作互动学习的科学性、主体性、趣味性
【机 构】
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温州市瓯海区南白象中学
【出 处】
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中国校外教育：中旬
【发表日期】
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2009年6期
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