CoSb3-graphite composite anode material for lithium ion batteries

来源 :稀有金属:英文版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fctznh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
The CoSb3-graphite composite was prepared by ball-milling. The electrochemical performance of the composite material was evaluated using the lithium ion model cell Li / LiPF6 (EC + DMC) / CoSb3C4. It was found that the CoSb3C4 composite shows higher rever
其他文献
在数学教学中,应认真实施创新教育。因此,在我的教学实践中,处处注意发现新的思想,新的理念,新的思路,新的教学方案。同时,在数学教学中,应加强学生创新精神的培养。
关于企业竞争优势来源,主流理论是一种由内向外,主要集中于成本和全面质量管理(TQM)、营销及研发的战略思考模式,尽管外部环境分析作为必要的假设,但忽略了企业所在的行业不
The thermal elastic stresses induced in 300 mm Si crystal may be great troubles because it can incur the generation of dislocations and undesirable excessive re
每个学生都有自己的理想和追求,要实现理想,必须坚持不懈的努力。同时还要不断地改进学习方法,这样才能发挥自己潜在的能力。学习和实践,学以致用,实现自己的理想。通过多年的生活
初中是学生成长的转折点,也是教育的关键期。目前,初中学生的学习出现了两极分化现象,而两极分化现象直接影响学生初中阶段的综合成绩。笔者结合个人经验,针对如何有效抑制这种现
[摘要] 高中文科学生在化学基础知识、兴趣爱好、学习行为习惯等方面都有其显著的特点。如何在高中文科班《化学与生活》教学中贯彻新课程理念,在经过长期的教学实践与思考后本文结合文科学生现状做了初步探索。  [关键词] 新课程 文科化学 化学与生活 教学初探    根据新课程改革的精神和广东省的高考方案以及我校的实际情况,《化学与生活》最近几年一直是我校高二文科生的必选模块。通过实际教学,发现文科班《化
学校传授给学生知识的过程是由课堂和课外两种主要形式表现的,而课外又以作业为主。课外作业是巩固课堂教学效果的一种主要的辅助手段,安排适量的课外作业是必要的。然而,由于认
Cyclic voltammetry and chronoamperometry were used to investigate the electrochemical behavior of Pr^3+ ions in a system of 0.01 mol-dm-3 Pr(CH3SO3)3 + 0.01 mol
<正> 1986年,对全盟主要耕种土壤类型的各种有效态微量元素,进行了较系统的化验测定,结果表明:锌、锰、钼、硼的有效态含量低于全国临界值之下的土壤面积占70~90%;铜、铁有效态