常用诊疗技术解剖定位原理探讨

来源 :中华临床内科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzc5812286
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
临床上多种诊疗技术,如心内注射术、骨髓穿刺术、腰椎穿刺术、胸膜腔穿刺术、腹膜腔穿刺术等等,都是在特定部位进行的,与人体的解剖构造及形态特点有密切关系,一般常用穿刺技术定位原则是进针方便,且尽量避免对组织器官及血管神经的损伤。
其他文献
成都女性流行喝“花茶”。一位茶楼服务员说:“玫瑰花茶在这里的名字叫‘红唇美人’,虽然40元钱一壶,但每天仍有不少人到这里争相买来喝,绝大多数为女性。”她们为什么爱喝“
<正>全国的中小学校都在深化课程改革,也都在不约而同地聚焦课堂教学改革,那么,课堂教学改革应注意一些什么问题、把握什么方向呢?经过多年的课改实践与探索,我们得出了六条
期刊
在“自主合作探究型课堂”中,巧妙地运用多媒体化的现代信息技术,利用其“形、情、境、趣”直观形象的特点,创设情境,激发兴趣,唤起学生的注意,创造丰富多彩的语言环境,引导学生多读
1997年6月~2000年12月,我院在一般常规治疗基础上加用前列腺素E1(PGE1)治疗肺源性心脏病(肺心病)54例,疗效满意。
多媒体不是唯一的,而应是丰富教师教学的一种延续。其中多媒体课件在音乐教学中越来越显示出独特的魅力。由于多媒体可将悦耳的音乐、迷人的画面、优美的歌声完美地融为一体,
编者按:  本书作者既不是西医,也不是中医,只是一个满足了温饱问题而后想追求健康的普通人。2006年8月作者因健康原因离职,潜心学习养生之道,成效显著。休养期间,根据自身的调养心得,撰写出本书,2007年8月身体康复重返工作岗位。  作者健康知识和理念的形成,完全来自于自身的体验和心得,因此,他能用老百姓的通俗语言来解释疾病,结合自身健康生活体验,以对话的形式,向读者提示发病的原因,以及追求健康的
分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和
IFN-γ是Thl亚型细胞分泌的一种细胞因子,目前研究表明,IFN-γ在机体免疫系统起着重要的调控作用。本文采用双抗体夹心ELISA法对88例不同临床型乙肝患者血清IFN-γ检测,现将结果
将信息技术巧妙地应用于作文教学,渲染情境,再现学生活动场景,播放影视剧、名篇名作课件、动画片、故事片,搭建网络平台,有利于激发学生的写作兴趣,让学生在作文教学中感受到写作的