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当老师根据班级内容和班级情况确定老师的教学内容时，情境教学法是在提高学生的热情和素质的背景下的一种新的有效教学方法。在高中进行生物学教学时，教学的目的是发展学生的思维，研究和创新能力。如果教师可以整合情境教学法和生物教学过程，这不仅可以激发学生的学习动力，而且可以提高其生物学研究和生物学知识领域的实践知识，并提高课堂教学的效率。