【摘 要】
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春小麦是我省粮食作物之一,其生理特点是生长期短,吸肥早,吸肥快,针对其生理特点进行合理施肥,确定施肥时期及用量等已有过不少报道。特别是对氮肥的施用时期及用量研究资料
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春小麦是我省粮食作物之一,其生理特点是生长期短,吸肥早,吸肥快,针对其生理特点进行合理施肥,确定施肥时期及用量等已有过不少报道。特别是对氮肥的施用时期及用量研究资料更多;但对氮、磷、钾三要素的配合使用,以及三要素间的比例搭配对春小麦的生长发育和产量影响方面的资料较少。为了找出适合我省自然地理环境和土壤条件下春小麦生长发育和高产的氮磷钾最佳配比于1981、1982年布置了盆栽试验。
Spring wheat is one of the grain crops in our province. Its physiological characteristics are short growth period, early absorption of fat, fast absorption of fat, rational fertilization according to its physiological characteristics, determination of fertilization period and dosage, etc. There have been many reports. In particular, there are more data on the application period and amount of nitrogen fertilizer. However, there are few data on the combination of three elements of nitrogen, phosphorus and potassium and the proportion of three elements on the growth and yield of spring wheat. In order to find out the optimal ratio of NPK for the growth and development of spring wheat and the yield of spring wheat suitable for the natural geographical environment and soil conditions of our province, the pot experiment was arranged in 1981 and 1982.
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声乐艺术是歌唱者将歌曲作品呈现给观众并供观众感爱的艺术。法国著名歌唱家亨利·费尔迪南·曼什坦说过:“情感是歌唱的灵魂,只有当声音与感情同样完美时,歌唱才能被称为艺术。”因此,歌曲通过歌者的演唱,能否博得欣赏者的青睐,能否打动听众,除了作品本身的旋律,演唱者的情感投放是否到位尤其不容忽视。 音乐是一门表演艺术,音乐演唱即是以人声来创造音响和塑造形象的艺术,是人们在现实生活中用以表达思想,抒发内心情
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一、用“大语文观”,开放教学内容 教材内容的开放性是由新课程标准取代教学大纲决定的。《语文课程标准》提出:“教师应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。” 因此,在语文课改实验中,我们坚持用“大语文观”,开放教学内容,即按照课程标准的要求,以教材为媒介充分利用各种课程资源创造性地进行教学,把教学的触角伸向现实生活的各个方面: 1.课外读物。
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