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本文在分析高职院校日语专业技能课程教学现状的基础上，探讨了办公室日语课程定位与教学模块建设问题。进而提出了教学实践改革建议：设置仿真的项目课题；教学设计要合理连贯，难易结合；以体验式教学为主的多元化教学模式；建立全面的考核评价方式。
高职办公室日语课程课堂教学探索
【摘 要】
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本文在分析高职院校日语专业技能课程教学现状的基础上，探讨了办公室日语课程定位与教学模块建设问题。进而提出了教学实践改革建议：设置仿真的项目课题；教学设计要合理连贯，难易
【机 构】
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海南外国语职业学院东语系
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2013年2期
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