【摘 要】
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从沪科版第四章第六节《神奇的眼睛》教材中实验环节设计有些不足之处入手,利用身边随手可得的物品特别是废弃物品进行实验设计,得到“神奇的眼睛”自制教具,教师通过实践教
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从沪科版第四章第六节《神奇的眼睛》教材中实验环节设计有些不足之处入手,利用身边随手可得的物品特别是废弃物品进行实验设计,得到“神奇的眼睛”自制教具,教师通过实践教学证明该教具十分有效,并参加泉州市第十一届青少年科技创新大赛获二等奖.
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