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为调动学生学习的积极性，培养其独立思考问题、分析问题和解决问题的能力，在《保护生物学》课程教学中采取“参与式”教学。实践证明，该教学方法对学生掌握《保护生物学》的基本原理和方法，培养热爱自然、保护自然的意识和责任起到积极的推动作用，教学效果得到明显提高。
＂参与式＂教学法在《保护生物学》课程中的应用与实践
【摘 要】
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为调动学生学习的积极性，培养其独立思考问题、分析问题和解决问题的能力，在《保护生物学》课程教学中采取“参与式”教学。实践证明，该教学方法对学生掌握《保护生物学》的基本
【机 构】
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河南科技学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2012年28期
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