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运用系统分析的方法,审视主体性教育视野下我国中职学校学生管理应树立工作体制观、工作内涵观,提出了成才服务菜单化教育模式多样化的学生管理基本走向。
主体性视野下中职学校学生教育管理研究
【摘 要】
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运用系统分析的方法,审视主体性教育视野下我国中职学校学生管理应树立工作体制观、工作内涵观,提出了成才服务菜单化教育模式多样化的学生管理基本走向。
【机 构】
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浙江省杭州市汽车技工学校
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2008年9期
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