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笔者通过调研发现,新课改下的高三课堂教学氛围沉闷、程序简单、效率较低。针对此现象,本文对教师进行了随堂听课与访谈,分析了高三英语课堂教学现状的原因,并提出建议,旨在帮助教师改变高三英语课堂教学现状,提高课堂教学效率。
高三英语课堂教学现状调查分析与思考
【摘 要】
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笔者通过调研发现,新课改下的高三课堂教学氛围沉闷、程序简单、效率较低。针对此现象,本文对教师进行了随堂听课与访谈,分析了高三英语课堂教学现状的原因,并提出建议,旨在
【机 构】
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安徽和县教育局教研室
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2008年9期
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