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就目前现状来讲,怎样让农村小学生养成良好的日常行为习惯已经成为十分棘手的问题,一线教师从不同角度对此进行了研究工作,但是效果并不是十分理想.原因在于在帮助农村小学生养成良好日常行为习惯过程中并没有注意到应该遵循哪些原则.为此,笔者在树立因地制宜原则、循序渐进原则、正面教育为主的原则的基础上,制定出相应的方案,希望能够为广大教师带来一定的帮助.