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上帝给了我一只咬过一口的苹果，那是因为上帝钟爱它，它比其他苹果更甜。
难以直面的现实
儿子一出生，就成了我似乎永远无法解读的谜团。
小时的他整夜整夜地哭，似乎在抗争着什么。渐渐长大，别的小孩子白白胖胖，而他却瘦瘦精精；别的小孩子七坐八爬，而他只会窝在大人的怀里；别的小孩子咿呀学语，而他只会连打手势带哼哼；别的小孩子蹒跚学步，而他叉巴着双腿站也站不稳。再长大些，当别的小朋友已经能将诗歌朗朗上口时，他的语言表达还不灵光。
我曾买过一本《妈妈教我学唐诗》，带着他念诗。我念一句“床前明月光”，儿子也能依葫芦画瓢地念出“床前明月光”。但当我念到“举头望明月”，儿子就变成了“举头望明月光”，我说：“没有光！”儿子就说“举头望明月光，没有光”，无论怎么教，他始终就这一句“举头望明月光，没有光”。这时，我真是无可奈何了。
三四岁了，别的小朋友嬉戏追闹，而儿子总是阴沉着小脸，蹙着眉头，靠在墙边，似乎没有什么能让他开心，稍不如意，就嚎啕大哭。我总弄不明白，不是说小孩无忧无虑吗，为什么他总是处于负面情绪之中。即使我强迫他跟小朋友一起玩，不一会儿，他准会鼻青眼肿地回来。他接不到小伙伴抛来的球，球总是很准地砸到他身上。他似乎看不到柱子、树木这些障碍物，总是径直地撞上去。爬楼梯、跑步，总是可劲儿地摔跤，两只小膝盖一年四季总是青的。这时，我便有些怀疑了。
上幼儿园，墙上的红星榜中，其他小朋友名字后面是一串红彤彤的五角星，我儿子名字后面是一片荒原，连根青草都没有。老师说：“我带孩子背儿歌，他能理解就是不能背诵。”后来学拼音，他无法辨识b和P、f和t；幼儿园的跳绳等活动他都参加不了，因为他不会；他甚至都记不住幼儿园同学的名字。我越来越不懂儿子这是怎么啦。
于是，我上北京，去上海，想寻找一个答案。听到的不外乎是多动症啦，感觉统合失调呀，学习困难、读写障碍啦。没听到一句让人宽慰的话，句句痛心，句句裂肺，句句绝望。
故作轻松的坚强
虽然家人唉声叹气，虽然自己总在夜里偷偷流泪，但一看到孩子无邪清澈的眼睛，一想到他对我强烈的依恋，我知道，我无法放弃。
随着儿子进入小学读书，他的苦难生活就开始了。对于一个学习困难的孩子来讲，自卑如影随形。他不知道老师布置的作业，他几乎只活在短暂的记忆中，几分钟，几小时，对他来讲，信息的存储都很困难。他无法辨识字形相近的中国汉字，更难的是英语，26个字母对他来讲就是一个巨大的挑战。
上三年级时，一次语文课默写词语练习，他的默写纸上，从上到下，从左到右，都是老师打的鲜红叉叉，班上有同学嘀咕一声“真是个笨蛋”，这句话彻底激怒了儿子。他走上前去，当着老师的面，将默写纸撕个粉碎，然后将自己的眼镜扯下，从讲台上一直摔到教室后面，老师和同学都被他的举动吓坏了。在师生们惊诧的瞪视下，他嚎啕大哭。回来之后，他只是阴沉着脸对我们说：“明天，我不想上学了！”了解缘由后，我心像被鞭子狠狠地抽了一下，眼泪夺眶而出。我们再多的保护，也无法阻挡外界的风雨。我们能做的就是让他内心足够强大，让他阳光自信起来。
我反复回想上海一位心理专家对我说的话：“你没必要去寻找孩子问题的原因，你也没必要去寻找什么治疗方法，因为目前世界上还没有任何方法能解决这一类孩子的问题。我只送给你5个字———表扬和鼓励，也许这是你们创造奇迹的唯一办法。”想起这句话我忽然醍醐灌顶，茅塞顿开。我相信，上帝给我关了一扇门，一定给我开了一扇窗。我要做的，就是坚强面对孩子，以鼓励的方式帮他建立起信心。
极力夸张的表扬
“表扬和鼓励”似乎也不那么简单，我拼命装作没有看见他作业本上许多红叉叉和试卷上的低分。我强装欢颜，笑嘻嘻地问：“儿子呀，今天英语bed，默写对了吗？”儿子一脸沮丧地说：“妈妈，今天我把床拼成了beb。”我轻轻地抚着他的头，温和地说：“没事，儿子进步了，昨天错两个字母，今天错一个，就是进步。你只要记住，b阿姨怀孕的肚子朝向右，d阿姨怀孕的肚子朝向左。bed的两个阿姨肚子碰碰对。”第二天，英语老师打电话兴奋地告诉我，儿子终于默对了“床”的英语单词。
单纯这样表扬也不够，我还极力挖掘孩子的优点。
其实儿子也有着很优秀的一面。上幼儿园时，20以内的加减，他就运算自如。他的图形能力更是超群，很小的时候，积木、拼图就不在话下；6岁时，带他去做了一个检测，专家说，他已经达到10岁孩子的图形能力水平。果真，在四年级数学难度加大之后，他的数学优势越来越明显，奥数类题型，更是他的拿手好戏。在小升初模拟考试中，平时总丢三落四的他，竟然平生考出了第一次100分。我把这张试卷好好保存起来，我经常用它来鼓励儿子：“你认为你自己有多大能量，你就有多大能量。”
随着儿子年龄的增长，随着儿子越来越有自己的思想理念，我逐渐意识到，我必须由带路人退到幕后，我应该看着儿子走，不管他奔跑还是跌倒，而我能做的就是及时的鼓励与表扬。
这么多年来，我渐渐想通了一个问题。儿子一定是上帝送给我的一份特殊的礼物，它给我出了一个难题，是想让我成为一个教育家，一个坚强的、伟大的母亲，而我正在努力学习中。我知道，被咬过一口的苹果肯定更甜，因为连上帝也钟爱它。
我会相信自己，相信儿子，更相信未来无限的可能……
编辑 王淑娟 [email protected]
难以直面的现实
儿子一出生，就成了我似乎永远无法解读的谜团。
小时的他整夜整夜地哭，似乎在抗争着什么。渐渐长大，别的小孩子白白胖胖，而他却瘦瘦精精；别的小孩子七坐八爬，而他只会窝在大人的怀里；别的小孩子咿呀学语，而他只会连打手势带哼哼；别的小孩子蹒跚学步，而他叉巴着双腿站也站不稳。再长大些，当别的小朋友已经能将诗歌朗朗上口时，他的语言表达还不灵光。
我曾买过一本《妈妈教我学唐诗》，带着他念诗。我念一句“床前明月光”，儿子也能依葫芦画瓢地念出“床前明月光”。但当我念到“举头望明月”，儿子就变成了“举头望明月光”，我说：“没有光！”儿子就说“举头望明月光，没有光”，无论怎么教，他始终就这一句“举头望明月光，没有光”。这时，我真是无可奈何了。
三四岁了，别的小朋友嬉戏追闹，而儿子总是阴沉着小脸，蹙着眉头，靠在墙边，似乎没有什么能让他开心，稍不如意，就嚎啕大哭。我总弄不明白，不是说小孩无忧无虑吗，为什么他总是处于负面情绪之中。即使我强迫他跟小朋友一起玩，不一会儿，他准会鼻青眼肿地回来。他接不到小伙伴抛来的球，球总是很准地砸到他身上。他似乎看不到柱子、树木这些障碍物，总是径直地撞上去。爬楼梯、跑步，总是可劲儿地摔跤，两只小膝盖一年四季总是青的。这时，我便有些怀疑了。
上幼儿园，墙上的红星榜中，其他小朋友名字后面是一串红彤彤的五角星，我儿子名字后面是一片荒原，连根青草都没有。老师说：“我带孩子背儿歌，他能理解就是不能背诵。”后来学拼音，他无法辨识b和P、f和t；幼儿园的跳绳等活动他都参加不了，因为他不会；他甚至都记不住幼儿园同学的名字。我越来越不懂儿子这是怎么啦。
于是，我上北京，去上海，想寻找一个答案。听到的不外乎是多动症啦，感觉统合失调呀，学习困难、读写障碍啦。没听到一句让人宽慰的话，句句痛心，句句裂肺，句句绝望。
故作轻松的坚强
虽然家人唉声叹气，虽然自己总在夜里偷偷流泪，但一看到孩子无邪清澈的眼睛，一想到他对我强烈的依恋，我知道，我无法放弃。
随着儿子进入小学读书，他的苦难生活就开始了。对于一个学习困难的孩子来讲，自卑如影随形。他不知道老师布置的作业，他几乎只活在短暂的记忆中，几分钟，几小时，对他来讲，信息的存储都很困难。他无法辨识字形相近的中国汉字，更难的是英语，26个字母对他来讲就是一个巨大的挑战。
上三年级时，一次语文课默写词语练习，他的默写纸上，从上到下，从左到右，都是老师打的鲜红叉叉，班上有同学嘀咕一声“真是个笨蛋”，这句话彻底激怒了儿子。他走上前去，当着老师的面，将默写纸撕个粉碎，然后将自己的眼镜扯下，从讲台上一直摔到教室后面，老师和同学都被他的举动吓坏了。在师生们惊诧的瞪视下，他嚎啕大哭。回来之后，他只是阴沉着脸对我们说：“明天，我不想上学了！”了解缘由后，我心像被鞭子狠狠地抽了一下，眼泪夺眶而出。我们再多的保护，也无法阻挡外界的风雨。我们能做的就是让他内心足够强大，让他阳光自信起来。
我反复回想上海一位心理专家对我说的话：“你没必要去寻找孩子问题的原因，你也没必要去寻找什么治疗方法，因为目前世界上还没有任何方法能解决这一类孩子的问题。我只送给你5个字———表扬和鼓励，也许这是你们创造奇迹的唯一办法。”想起这句话我忽然醍醐灌顶，茅塞顿开。我相信，上帝给我关了一扇门，一定给我开了一扇窗。我要做的，就是坚强面对孩子，以鼓励的方式帮他建立起信心。
极力夸张的表扬
“表扬和鼓励”似乎也不那么简单，我拼命装作没有看见他作业本上许多红叉叉和试卷上的低分。我强装欢颜，笑嘻嘻地问：“儿子呀，今天英语bed，默写对了吗？”儿子一脸沮丧地说：“妈妈，今天我把床拼成了beb。”我轻轻地抚着他的头，温和地说：“没事，儿子进步了，昨天错两个字母，今天错一个，就是进步。你只要记住，b阿姨怀孕的肚子朝向右，d阿姨怀孕的肚子朝向左。bed的两个阿姨肚子碰碰对。”第二天，英语老师打电话兴奋地告诉我，儿子终于默对了“床”的英语单词。
单纯这样表扬也不够，我还极力挖掘孩子的优点。
其实儿子也有着很优秀的一面。上幼儿园时，20以内的加减，他就运算自如。他的图形能力更是超群，很小的时候，积木、拼图就不在话下；6岁时，带他去做了一个检测，专家说，他已经达到10岁孩子的图形能力水平。果真，在四年级数学难度加大之后，他的数学优势越来越明显，奥数类题型，更是他的拿手好戏。在小升初模拟考试中，平时总丢三落四的他，竟然平生考出了第一次100分。我把这张试卷好好保存起来，我经常用它来鼓励儿子：“你认为你自己有多大能量，你就有多大能量。”
随着儿子年龄的增长，随着儿子越来越有自己的思想理念，我逐渐意识到，我必须由带路人退到幕后，我应该看着儿子走，不管他奔跑还是跌倒，而我能做的就是及时的鼓励与表扬。
这么多年来，我渐渐想通了一个问题。儿子一定是上帝送给我的一份特殊的礼物，它给我出了一个难题，是想让我成为一个教育家，一个坚强的、伟大的母亲，而我正在努力学习中。我知道，被咬过一口的苹果肯定更甜，因为连上帝也钟爱它。
我会相信自己，相信儿子，更相信未来无限的可能……
编辑 王淑娟 [email protected]