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初中数学由直观性思维向逻辑性思维有效转变，重在学生的自我思考和领会，教师有效引导，将相关的知识点有效的集合成一个整体性的模块，进行整体融会贯通的思考和分析。此外，尊重学生的主体地位，教师通过给学生设置一定的思维空间，有效的激发学生主动思考的意识，提升孩子们的思维能力，让孩子们做到举一反三。
有效构建主体教学模块激发学生主动思考意识--数学课堂有效教学的方式思考
【摘 要】
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初中数学由直观性思维向逻辑性思维有效转变，重在学生的自我思考和领会，教师有效引导，将相关的知识点有效的集合成一个整体性的模块，进行整体融会贯通的思考和分析。此外，尊重学生
【机 构】
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新疆伊宁市达达木图乡中学 新疆 伊宁 835000
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年16期
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