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班主任工作正反两方面的经验进行分析总结，班主任除了自己的学识专长、品德行为和情感因素外，还要在认识、决策、组织管理等方面具有一系列良好的心理素质，使其成为一个出色的、真正合格的班主任。
浅谈班主任教育成效的良好心理品质
【摘 要】
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班主任工作正反两方面的经验进行分析总结，班主任除了自己的学识专长、品德行为和情感因素外，还要在认识、决策、组织管理等方面具有一系列良好的心理素质，使其成为一个出色的、
【机 构】
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河北省唐山市乐亭电视大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年3期
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