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<正>我在开展省级重点教研课题"分小组学案教学"的过程中,深深地体会到了分小组学案教学的优点,并且对如何保持小组活力有一些切实的感受。在走进新课程之后,我们结合自己在教学中的经验,申报了这个教研课题。在教学过程中,我们为了最大限度地提高课堂效率,有效地激发学生的学习热情,在我担任的八(4)班开
如何保持小组活力的持久性——分小组学案教学在班级教学实践中的体会
【摘 要】
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<正>我在开展省级重点教研课题"分小组学案教学"的过程中,深深地体会到了分小组学案教学的优点,并且对如何保持小组活力有一些切实的感受。在走进新课程之后,我们结合自己在
【机 构】
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贵州省道真自治县民族中学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2013年03期
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