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针对疫情中高校线下教学调整为线上教学的特殊性,以创新创业课程为例,通过探索和实践,分析影响线上教学效果的问题并探索解决方法,为保证疫情防控等特殊时期的线上教学质量,促进形成良好学习风气提供可行性建议,以期为高校创新创业教育、线上课程教学改革、优良学风建设提供参考与借鉴。
疫情防控背景下提升线上教学效果促进学风建设--以创新创业课程为例
【摘 要】
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针对疫情中高校线下教学调整为线上教学的特殊性,以创新创业课程为例,通过探索和实践,分析影响线上教学效果的问题并探索解决方法,为保证疫情防控等特殊时期的线上教学质量,
【机 构】
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东北农业大学团委,东北农业大学
【出 处】
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东北农业大学学报:社会科学版
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学规划2020年度专项课题“疫情防控期间线上教学学生有效参与的研究与实践——以创新创业课程教学为例”,黑龙江省高等教育教学改革工程项目“网络信息技术与传统教学方法深度融合的大学物理课堂教学模式研究与实践”(SJGY20190071),黑龙江省教育科学规划课题“高校创新创业教育融入人才培养体系的实践与探索”(GJC1316048)
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