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兴趣是学习的基本动力，愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素。学生只要有了学习的兴趣，才会更好地听课，也才会有更好的听课效果。在课堂实践中，我们要练就纯熟的技巧，构建和谐的师生关系。既要发挥教师的主导作用，又要体现学生的主体地位，只要处理好两者的关系，就能创设和谐的课堂，提高课堂效率。
浅析如何提高初中生物课的课堂效率
【摘 要】
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兴趣是学习的基本动力，愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素。学生只要有了学习的兴趣，才会更好地听课，也才会有更好的听课效果。在课堂实践中，我们要练就纯熟的技巧，构建和谐的师
【机 构】
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江苏省阜宁县张庄中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2012年24期
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