【摘 要】
:
教师的教育智慧不应是专家的'舶来品',而是自身教学实践练达的创造火花。校本研修,则是智慧教师成长的通途。
【机 构】
:
江苏省海门市教育局教科室,海门市能仁小学
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教师的教育智慧不应是专家的'舶来品',而是自身教学实践练达的创造火花。校本研修,则是智慧教师成长的通途。
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