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数学课堂生活化要“六问”
数学课堂生活化要“六问”
来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lkajdofaief
【摘 要】
:
一、数学学习中有没有儿童的真实生活? 现在有一些教学设计把股票交易、房地产、资源开发等情境引入数学,看似联系了生活,但实际上是远离了学生的生活,这些基本上是成人的生活,而非孩子的生活,这些情境非但不能激发学生的求知欲望,反而让学生陷入了繁杂的信息之中,影响他们对问题的理解分析,阻碍了他们的思维发展。生活问题并不等同于数学问题,数学问题情境也不等同于生活问题情境,数学问题情境并不是越真实越好。
【作 者】
:
翟运胜
【出 处】
:
江苏教育
【发表日期】
:
2006年18期
【关键词】
:
生活化
问题情境
教学设计
资源开发
求知欲望
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