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目前，在大学《音乐鉴赏》课程中存在“灌输性”、“技术性”和“单一性”方面的教学问题，对此可采用“开放式”、“情境式”和“讨论式”的教育方式。提倡多方面人才参与的教学方式，采用多角度的立体式教育材料，树立各种学科相互融合的教育理念，从而对大学《音乐鉴赏》课程进行创新实践。
大学音乐鉴赏课程的创新实践探析
【摘 要】
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目前，在大学《音乐鉴赏》课程中存在“灌输性”、“技术性”和“单一性”方面的教学问题，对此可采用“开放式”、“情境式”和“讨论式”的教育方式。提倡多方面人才参与的教学
【机 构】
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宁德师范学院艺术系
【出 处】
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安顺学院学报
【发表日期】
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2014年4期
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