【摘 要】
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近年来,石阡民族中学积极推行课程改革,生物教学采取导学案的方式,各学科组集智备课,发挥教师的团队优势,分清学生实际情况,编写适合学情的生物导学案.教学中让学生先做导学
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近年来,石阡民族中学积极推行课程改革,生物教学采取导学案的方式,各学科组集智备课,发挥教师的团队优势,分清学生实际情况,编写适合学情的生物导学案.教学中让学生先做导学案后讲解,其中充分相信学生,有效地进行小组探究,且让学生人人参与,大胆展示学习成果,再适当地采取一课一测,从而夯实章节知识点,逐渐提升学习效果.
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