【摘 要】
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采用青少年生活事件量表、功能失调性态度问卷和荷兰人饮食行为问卷中的情绪性进食分问卷对459名在校大学生进行集体施测考察生活事件和情绪性进食之间的关系,检验功能失调性
【机 构】
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华南师范大学教育科学学院,河南大学教育科学学院,清华大学心理学系
【基金项目】
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教育部委托课题“新时代高校学生工作教师素质能力与地位作用研究”(2018JSSKT011)
论文部分内容阅读
采用青少年生活事件量表、功能失调性态度问卷和荷兰人饮食行为问卷中的情绪性进食分问卷对459名在校大学生进行集体施测考察生活事件和情绪性进食之间的关系,检验功能失调性态度的调节作用。结果显示:(1)情绪性进食行为与生活事件及其各个维度之间显著正相关,生活事件对情绪性进食起到正向预测作用;(2)除认知哲学维度外,功能失调性态度及其各个维度与情绪性进食之间显著正相关,功能失调性态度对情绪性进食的预测作用是正向的;(3)功能失调性态度在生活事件和情绪性进食之间起调节作用。综上,生活事件与情绪性进食的关系受功能失调
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