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介绍了在《化学教学论实验》课程教学中应用自主学习模式的流程，并采取问卷调查的方式对课程实施的效果进行分析，发现学生在实验教学能力、实验技能、实验兴趣及科学态度四个方面获得较好收益，提出了进一步完善《化学教学论实验》课程教学的建议．
自主学习模式在《化学教学论实验》中的应用
【摘 要】
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介绍了在《化学教学论实验》课程教学中应用自主学习模式的流程，并采取问卷调查的方式对课程实施的效果进行分析，发现学生在实验教学能力、实验技能、实验兴趣及科学态度四个方
【机 构】
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江苏教育学院现代教师技能培训中心,江苏教育学院化学系
【出 处】
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江苏教育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2010年5期
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