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摘要：中职院校在发展过程中，需要充分重视中职体育教学活动，有利于帮助学生养成良好的终身体育锻炼意识以及促进学生的健康成长，对于今后的学习、工作以及生活发挥出积极的影响。然而，当前在开展中职体育教学时，还存在着很多的不足情况，需要教师全面分析中职体育教学面临的困境，并结合中职学生实际情况以及体育教学目标，制定完善的解决措施，从而有效提高中职体育教学质量，促进中职学生全面发展。
关键词：对策探讨;困境;中职体育教学
素质教育背景下，中职院校不仅需要给学生传授丰富的专业技术以及专业知识，并需要帮助学生养成良好的综合素质。因此，作为一名优秀的中职院校体育教师，需要充分重视优化和完善体育教学活动。教师应善于分析和总结在课堂教学中存在的问题，并结合实际情况不断优化中职体育教学方案，可以有效保障体育课堂教学质量。
1分析中职体育教学面临的困境
1.1缺乏完善的教学管理机制
中职教育过程中，更注重培养学生技能，在日常教学过程中学校领导没有注重学生健康教育工作，导致体育教学相关法规条例存在着流于形式情况，没有严格进行落实。由于没有完善的教学管理机制，导致缺乏完善的教学质量综合评价，对于体育课堂教学质量带来很大的影响。同时，中职院校没有保障体育活动经费，在进行体育教学活动中缺乏相应的体育设施和健身器材，例如羽毛球、篮球、各种场地等，不利于教师有序开展体育教学活动。
1.2体育教学方法缺乏创新力
在进行中职体育教学过程中，通常采用班级授课机制，这阻碍了学生的兴趣发展以及个人特长。对于中职学生来说，在兴趣爱好、领悟能力、运动项目、理解能力以及接受能力等都存在着一定的差异，如果教师选择统一的教材、教学方法等，不利于充分调动学生参与体育教学积极性，对于教学质量带来很大的影响。此外，教师在体育教学过程中，常常采用传统教学模式，在教学方法上缺乏创新力，没有全面分析学生自身实际情况，注重要求学生掌握相关技术，直接影响了学生参与体育教学活动的积极性，导致最终教学效果不如预期。
2探究中职体育教学面临的困境相关对策
2.1针对学生专业开展体育教学活动
在进行体育教学过程中，教师需要结合学生的专业特征合理安排教学内容。通过完善中职体育教学内容，有助于促进学生全面发展，将学生专业特点和学生实际情况进行有效结合，开展专门专业体育训练活动，帮助学生更好的活动该职业所需要的身体素质，有利于学生在未来更好的顺应该岗位工作。
2.2开展多元化的体育比赛活动
为了充分调动学生参与体育教学积极性，中职院校应组织学生开展多元化的体育比赛活动。同时中职院校应制定完善的教学管理机制，加强体育课程相关资金投入，逐渐完善体育设施和场地，确保教师有序进行相关体育教学活动。例如，学校应定期组织学生开展各项体育比赛（篮球、羽毛球、乒乓球等），学生自主选择体育比赛项目，更好的满足中职学生体育学习需求，并推动学生朝着个性化方向不断发展。中职院校可以仿照正规体育比赛赛程安排，结合实际情况合理缩减比赛赛程，并合理设置决赛以及小组赛等环节。学校利用周末时间，开展各项体育比赛活动，在周末安排小组赛以及选拔赛活动。由于不同体育比赛项目对场地有着相应的要求，通常情况下场地不会出现重合情况，因此学校在组织比赛项目时可以同时开展多项体育比赛活动。中职院校应对获得名次队伍给予相应的奖励，有利于充分调动学生参与体育教学活动积极性。
2.3注重创新体育教学模式
教师在体育课堂上合理运用自由式体育教学模式，将玩和教进行有效结合。例如，教师在体育课堂上开展篮球体育教学活动，教师应创新传统体育教学模式，需要组织学生在课堂上参与篮球游戏活动。根据半场对抗赛规则，三人一队，教师在课堂上便给学生讲解篮球比赛规则边做游戏，有利于学生能够更好的了解篮球比赛相关规则。通过教师和学生共同开展游戏活动，同时给学生详细讲解相关动作要领以及战术技巧等，逐渐提高体育课堂教学效率。
结束语
综上所述，新形势下，在开展中职教育过程中，学校和教师需要充分重视体育教学工作，可以帮助学生在掌握丰富的专业知识以及专业技能之外，应不断提高自身身体素质，更好的适应社会的劳动负担，同时逐渐培养中职学生综合素质。因此，在开展体育教学时，为了提升课堂教学质量，需要全面分析在教学中存在的不足，并结合学生实际情况，合理制定完善的应对措施，给学生构建良好的体育学习氛围，充分调动学生参与体育教学活动积极性，从而加强培养中职学生良好的运动习惯，为社会培养更多具备良好身体素质的综合型人才。
参考文献：
[1]罗维维. 新课改下中职体育教学面临困境及对策研究[J]. 课程教育研究，2019，（29）：223-224.
[2]庞玉昆. 新课程背景下中职体育教学面临的困境与对策研究[J]. 现代职业教育，2018，（04）：144.
作者简介：常兴鑫 1993-4 男 籍贯：甘肃高台 学历：本科
职称：初级岗助力讲师 邮编：734300 單位：甘肃省高台县职业中等专业学校
关键词：对策探讨;困境;中职体育教学
素质教育背景下，中职院校不仅需要给学生传授丰富的专业技术以及专业知识，并需要帮助学生养成良好的综合素质。因此，作为一名优秀的中职院校体育教师，需要充分重视优化和完善体育教学活动。教师应善于分析和总结在课堂教学中存在的问题，并结合实际情况不断优化中职体育教学方案，可以有效保障体育课堂教学质量。
1分析中职体育教学面临的困境
1.1缺乏完善的教学管理机制
中职教育过程中，更注重培养学生技能，在日常教学过程中学校领导没有注重学生健康教育工作，导致体育教学相关法规条例存在着流于形式情况，没有严格进行落实。由于没有完善的教学管理机制，导致缺乏完善的教学质量综合评价，对于体育课堂教学质量带来很大的影响。同时，中职院校没有保障体育活动经费，在进行体育教学活动中缺乏相应的体育设施和健身器材，例如羽毛球、篮球、各种场地等，不利于教师有序开展体育教学活动。
1.2体育教学方法缺乏创新力
在进行中职体育教学过程中，通常采用班级授课机制，这阻碍了学生的兴趣发展以及个人特长。对于中职学生来说，在兴趣爱好、领悟能力、运动项目、理解能力以及接受能力等都存在着一定的差异，如果教师选择统一的教材、教学方法等，不利于充分调动学生参与体育教学积极性，对于教学质量带来很大的影响。此外，教师在体育教学过程中，常常采用传统教学模式，在教学方法上缺乏创新力，没有全面分析学生自身实际情况，注重要求学生掌握相关技术，直接影响了学生参与体育教学活动的积极性，导致最终教学效果不如预期。
2探究中职体育教学面临的困境相关对策
2.1针对学生专业开展体育教学活动
在进行体育教学过程中，教师需要结合学生的专业特征合理安排教学内容。通过完善中职体育教学内容，有助于促进学生全面发展，将学生专业特点和学生实际情况进行有效结合，开展专门专业体育训练活动，帮助学生更好的活动该职业所需要的身体素质，有利于学生在未来更好的顺应该岗位工作。
2.2开展多元化的体育比赛活动
为了充分调动学生参与体育教学积极性，中职院校应组织学生开展多元化的体育比赛活动。同时中职院校应制定完善的教学管理机制，加强体育课程相关资金投入，逐渐完善体育设施和场地，确保教师有序进行相关体育教学活动。例如，学校应定期组织学生开展各项体育比赛（篮球、羽毛球、乒乓球等），学生自主选择体育比赛项目，更好的满足中职学生体育学习需求，并推动学生朝着个性化方向不断发展。中职院校可以仿照正规体育比赛赛程安排，结合实际情况合理缩减比赛赛程，并合理设置决赛以及小组赛等环节。学校利用周末时间，开展各项体育比赛活动，在周末安排小组赛以及选拔赛活动。由于不同体育比赛项目对场地有着相应的要求，通常情况下场地不会出现重合情况，因此学校在组织比赛项目时可以同时开展多项体育比赛活动。中职院校应对获得名次队伍给予相应的奖励，有利于充分调动学生参与体育教学活动积极性。
2.3注重创新体育教学模式
教师在体育课堂上合理运用自由式体育教学模式，将玩和教进行有效结合。例如，教师在体育课堂上开展篮球体育教学活动，教师应创新传统体育教学模式，需要组织学生在课堂上参与篮球游戏活动。根据半场对抗赛规则，三人一队，教师在课堂上便给学生讲解篮球比赛规则边做游戏，有利于学生能够更好的了解篮球比赛相关规则。通过教师和学生共同开展游戏活动，同时给学生详细讲解相关动作要领以及战术技巧等，逐渐提高体育课堂教学效率。
结束语
综上所述，新形势下，在开展中职教育过程中，学校和教师需要充分重视体育教学工作，可以帮助学生在掌握丰富的专业知识以及专业技能之外，应不断提高自身身体素质，更好的适应社会的劳动负担，同时逐渐培养中职学生综合素质。因此，在开展体育教学时，为了提升课堂教学质量，需要全面分析在教学中存在的不足，并结合学生实际情况，合理制定完善的应对措施，给学生构建良好的体育学习氛围，充分调动学生参与体育教学活动积极性，从而加强培养中职学生良好的运动习惯，为社会培养更多具备良好身体素质的综合型人才。
参考文献：
[1]罗维维. 新课改下中职体育教学面临困境及对策研究[J]. 课程教育研究，2019，（29）：223-224.
[2]庞玉昆. 新课程背景下中职体育教学面临的困境与对策研究[J]. 现代职业教育，2018，（04）：144.
作者简介：常兴鑫 1993-4 男 籍贯：甘肃高台 学历：本科
职称：初级岗助力讲师 邮编：734300 單位：甘肃省高台县职业中等专业学校