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针对开放教育面授课普遍存在"工学矛盾"突出,学习者到课率低的现状。探索以格式塔心理学、视觉学习理论和信息交流效果理论为基础,通过分析思维导图软件在《国家公务员制度》教学中的运用,探讨了基于思维导图的课堂教学模式的优势,有利于提高教师的教学效率和学生的学习能力。
思维导图在开放教育教学中的应用研究——以《国家公务员制度》为例
【摘 要】
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针对开放教育面授课普遍存在"工学矛盾"突出,学习者到课率低的现状。探索以格式塔心理学、视觉学习理论和信息交流效果理论为基础,通过分析思维导图软件在《国家公务员制度》
【机 构】
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安徽广播电视大学省直分校网络教育处
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2018年07期
【基金项目】
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安徽省职业与成人教育学会2017年度教育科研规划课题“电大开放教育行政管理专业人才培养模式存在问题与对策研究-以安徽省直电大为例”（项目编号：azjxh17147）的阶段性成果,中国成人教育协会“十三五”成人教育科研规划2017年度-般课题“知识管理理论在远程教育中的应用研究”（项目编号：2017-067Y）的阶段性成果.
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