【摘 要】
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据报载,山东省微山县留庄乡一村多年担任村支书的李修文却是一个村霸。早在1992年,留庄一村原党支部软弱瘫痪,常常连提留款等都收不齐。为了完成收款等任务,当时乡里的一位
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据报载,山东省微山县留庄乡一村多年担任村支书的李修文却是一个村霸。早在1992年,留庄一村原党支部软弱瘫痪,常常连提留款等都收不齐。为了完成收款等任务,当时乡里的一位副书记找到李修文,请这个不是党员的村霸临时代理行使材支部书记之权。1993年,李修文不仅入了党,还被聘为乡经委副主任。从此,李修文更加
According to the newspaper, Li Xiuwen, a village official who stayed in Zhuang village, Weishan County, Shandong Province, for many years, is a village tyrant. As early as 1992, the original party branch of Zhuangzhuang village was weakly paralyzed and often failed to receive any outstanding contributions. In order to complete the task of collecting money, at that time, a deputy secretary of the village found Li Xiuwen, and invited this village patriarch, who is not party member, to exercise the power of the branch secretary. In 1993, Li Xiuwen not only joined the party, was hired as deputy director of Township Economic Commission. Since then, Li Xiuwen more
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【摘 要】班主任与学生关系具有明确的目的性、兼容性、非对等性、以学生的利益为中心的特征。本文在此基础上分析了当前班主任与学生关系中存在的主要问题,并从提高班主任的核心职业素质等方面提出了对策措施。 【关键词】班主任 学生 和谐关系 素质教育 一、班主任与学生关系的特征分析 第一,明确的目的性。班主任和学生关系的目的是要满足学生精神世界发展的需要并帮助学生解决这一过程中出现的一
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