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学校数学教育的功能主要体现在三个方面：一是文化功能；二是创造功能；三是育人功能．现阶段提倡的探究性教学和研究性学习是课堂教学和学生学习的创新模式．在探究性教学中，学生在课堂上自主探索，合作交流，积极解决问题，充分展示个性风采，但课堂活动受时问限制，课堂教学往往达不到理想的效果．
数学活动课的特性探析
【摘 要】
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学校数学教育的功能主要体现在三个方面：一是文化功能；二是创造功能；三是育人功能．现阶段提倡的探究性教学和研究性学习是课堂教学和学生学习的创新模式．在探究性教学中，学生在课堂
【机 构】
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江苏省泗洪县淮北中学
【出 处】
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数学之友
【发表日期】
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2008年17期
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