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青年教师的专业成长需要平台。跨区域名师工作室联动充分发挥了名师带动作用,为青年教师专业发展提供了资源和平台,帮助青年教师夯实理论基础,磨炼实践技能、促进青年教师的专业成长。
在“跨区域联动”中成长——一个青年教师的视角
【摘 要】
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青年教师的专业成长需要平台。跨区域名师工作室联动充分发挥了名师带动作用,为青年教师专业发展提供了资源和平台,帮助青年教师夯实理论基础,磨炼实践技能、促进青年教师的
【机 构】
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江苏省句容市第三中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年94期
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