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多元解读,正确把握文本的价值——义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文三年级上册《玩出了名堂》教学设计
多元解读,正确把握文本的价值——义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文三年级上册《玩出了名堂》教学设计
来源 :山东教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyhmj
【摘 要】
:
<正>【文本解读】《玩出了名堂》这篇课文讲了一个有趣的故事,说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片,利用看守大门工作的清闲磨镜片,做成放大镜;在玩放大镜时,突发奇想,把两片放大
【作 者】
:
孙艳云
【机 构】
:
桓台县教研室,
【出 处】
:
山东教育
【发表日期】
:
2009年25期
【关键词】
:
列文虎克
放大镜
显微镜
实验教科书
《玩出了名堂》
微生物世界
多元解读
三年级
义务教育
教学设计
人教版
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<正>【文本解读】《玩出了名堂》这篇课文讲了一个有趣的故事,说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片,利用看守大门工作的清闲磨镜片,做成放大镜;在玩放大镜时,突发奇想,把两片放大镜片放在一起有了惊人的发现,随后做成一架简单
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