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随着新课程改革进程的进一步推进，其对小学语文教学提出了新的要求。在小学语文课堂上语文教师应当积极转变课堂教学模式，利用新的教学理念来优化课程教学体系，重视小学语文教学中古诗教学的地位，提高课堂教学效率。情境教学法在当今多种教学模式中的应用十分广泛，而与小学古诗教学相结合，可以在课堂中为学生创造良好的学习氛围，展示古诗内容，激发学习兴趣，促进教学目标的实现。本文通过对情境教学法在小学语文古诗教学中应用的意义分析，探究具体的应用策略。