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后现代教育思想作为整个后现代思潮的一部分，是在人们为了使教育适应“后工业社会”，对教育的“现代性”进行深刻反思的基础上形成的。后现代教育思想阵营内学派林立、观点各异。但在众多的差异中，许多有识之士在后现代课程上却发出了同一个声音——“对话”。
后现代课程视阈中的对话
【摘 要】
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后现代教育思想作为整个后现代思潮的一部分，是在人们为了使教育适应“后工业社会”，对教育的“现代性”进行深刻反思的基础上形成的。后现代教育思想阵营内学派林立、观点各异
【机 构】
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长沙理工大学
【出 处】
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当代教育论坛：学科教育研究
【发表日期】
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2007年6期
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