在数学教学中渗透研究性学习

来源 :重庆职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zywlaoying
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研究性学习是学生经过亲身体验和经历,通过类似于科学的研究来获得知识.它能激发学生的创新欲望,打破学生的思维定势,促进发散思维,帮助学生回归成为学习的主体;体验学习的快乐、成功、和学习的价值.
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