【摘 要】
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小学数学新课标指出:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,学生的数学学习活动也应当是一个活泼的、主动的和富有个性的过程,数学教学应向学生提供充分
【机 构】
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贵州省毕节市纳雍县维新镇第二小学,贵州 毕节,553300
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小学数学新课标指出:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,学生的数学学习活动也应当是一个活泼的、主动的和富有个性的过程,数学教学应向学生提供充分从事数学活动的机会,引导学生在自主探索和合作交流的过程中获得广泛的活动经验.因此,在小学数学教学中培养学生的实践能力,就是把学生作为学习的主体,以丰富多彩的实践活动为核心,经手脑协作,使学生获得对知识真正理解的同时,也为新型师生关系的确定打下良好的基础.本文结合自身的教学实践和经历,对小学数学实践活动课开展的策略和步骤进行了探究和总结.
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