肾移植急性排斥反应尿液中标志物的研究进展

来源 :国际检验医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lx90
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
虽然过去十几年间肾移植患者的生存率和移植肾脏的存活率都有显著提高,但是相对肾移植的短期存活率,长期存活率并没有得到明显改善,主要由于移植后患者长期接受免疫抑制剂治疗.目前诊断急性排斥反应(AR)的金标准是肾穿刺活检[1],可这有一定的局限性:费用高、侵入性穿刺、并发症风险和抽样误差等;而且肾穿刺活检并不能完全正确反映肾功能变化[2].因此需要找到非侵入性的、能早期诊断AR的标志物,帮助临床医生诊断患者是否发生同种免疫排斥反应,以减少甚至直接取消免疫抑制剂的使用,为患者提供个性化治疗[3].本文将对该方面的
其他文献
目的探讨慢性心力衰竭(CHF)患者氨基末端脑钠肽前体(NT-proBNP)、红细胞分布宽度(RDW)与纽约心脏病学会(NYHA)心功能分级的关系,以及NT-proBNP与RDW之间的相关性。方法 80例CHF患者按
乏养菌属(abiotrophia)和颗粒链菌属(granulicatella)是人口咽部、泌尿生殖系统和肠道内的正常菌群,首次从心内膜炎和耳炎患者体内分离到,并将其作为营养变异链球菌(nutri-tionall
与非糖尿病(NDM)个体相比,糖尿病(DM)患者体内多种蛋白质可发生糖化作用,其中部分糖化蛋白质被认为与DM慢性并发症有关[1-2].在众多的糖化蛋白质中,糖化血红蛋白(HbA1c)被认为是判
In this paper, we apply the coincidence degree theory to study nonlinear second orderimPulsive periodic boundary value problems (PBVP), and show some sufficient
为了提高学生的学习兴趣,文章研究了信息技术在小学低年级数学教学中的运用,主要包括利用信息技术,创设数学情境;利用信息技术,有效突破教学难点;利用信息技术,促进数学知识
新课程标准中提出很多高效的教学方法。因此,在高中政治课堂教学中,教师要多运用一些高效的教学方法进行教学。按照新课程标准提出的以学生为中心的要求进行教学,注重学生对
要关心学生,爱心是第一大点。就心理学的角度来说,每一个从父母的怀抱中脱离的学生,尤其是小学生,在其日常学习和生活中都非常渴望关爱。特别是当孩子们遇到自己不能解决的困
“为了每个学生学习有价值的数学,为了人人都能获得必须的数学,为了每个学生在数学上得到不同的发展”这就是数学新课程标准的基本理念,也是数学教学的根本目标。新课程标准
目的建立本实验室人血清胰岛素(Ins)参考范围并分析测定稳定性。方法对Architect I2000化学发光免疫分析系统进行方法学评价;对413例健康成年人进行血清Ins检测,分析生理和实验
A simple method is developed to identify the rationality of offsets to algebraic curves and surfaces which are given either implicitly or parametrically and to