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本文以高中英语阅读教学课程为研究对象,对思维导图在该课程教学中的应用方法做出分析。通过实际教学课程案例,从线性流程的视角对整个课程活动过程进行讨论,在课程导入、文章结构、课文细节、知识背景这四个方面展开论述,为相关研究提供参考内容。
思维导图在高中英语阅读教学中的运用路径探析
【摘 要】
：
本文以高中英语阅读教学课程为研究对象,对思维导图在该课程教学中的应用方法做出分析。通过实际教学课程案例,从线性流程的视角对整个课程活动过程进行讨论,在课程导入、文
【机 构】
：
珠海市第二中学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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