论文部分内容阅读
＂学做教＂合一人才培养模式的切入点是自主学习、自我教育,在有组织的开展实践应用教育的同时也注重培养学生素质的教育,其目的是为了培养学生在职业生涯或终身发展中具备可持续发展能力的高技能专业应用型人才。在高职院校开展＂学教做＂,可以有效提高高职院校的教学质量。
高职院校“学教做”合一实施的有效路径刍议
【摘 要】
：
＂学做教＂合一人才培养模式的切入点是自主学习、自我教育,在有组织的开展实践应用教育的同时也注重培养学生素质的教育,其目的是为了培养学生在职业生涯或终身发展中具备可持续
【机 构】
：
湖南财经工业职业技术学院经济贸易系
【出 处】
：
时代农机
【发表日期】
：
2017年2期
其他文献
房地产市场的二手房交易（房地产三级市场）至今依然靠中介公司完成，房产中介的作用地位不言自明。然而，由于门槛低及初期不够规范，进入市场的中介公司难免鱼龙混杂；加之相关方面监管
随着科学技术的飞速发展,汽车制造业的工艺也在不断的改进与创新,很多的高科技产品被汽车应用,那么汽车检测与维修技术也要跟随时代的步伐前进,转变以前古板的思维方式,全新
未来,随着工业化、城市化进程的加快推进,我国客货运输需求在总量增长和结构上均呈现出新的阶段性特征。近年来,随着铁路市场化改革、运输技术进步和运输组织创新,铁路在适应