论文部分内容阅读
为贯彻落实教育部《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，学校体育教育要树立“健康第一”的思想，加强体育教育的改革力度。我校从2002年开始，在体育课教学中推行体育选项课制度，作为体育教学改革的突破口，取得了可喜的成果。通过几年的试行情况，浅析开设体育选项课的利弊关系。
推行体育选项课 深化教育改革
【摘 要】
：
为贯彻落实教育部《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，学校体育教育要树立“健康第一”的思想，加强体育教育的改革力度。我校从2002年开始，在体育课教学中推行体育
【机 构】
：
昆明理工大学体育课部
【出 处】
：
昆明理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
：
2006年3期
其他文献
本实验考察我国高阶英语学习者理解英语N+N组合概念时,对两个主要组合概念认知机制的调用情况。结果显示:此群体偏向于否定"结构对位"机制建立的"属性映射"N+N概念意义的合理
目的探讨将标准化病人培训应用于内科护理学教学中的措施及效果。方法随机抽取2015年五年制高职校护理专科生中的两个班级学生学生88名,分为2组,对照组(44名)、观察组(44名),
【目的】探索出生后早期极低出生体重儿(very low birth weight infants,VLBWI)的营养摄入状况和影响其生长的相关因素。【方法】采用回顾性分析研究的方法,收集2009年1月1日