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初任教师处于教师专业发展的关键期,面临的发展问题表现如下:追求自主与心理依赖之间的矛盾;角色冲突造成的适应不良;教学上遭遇困境。学校和有关教育部门可以采用以下援助策略:拓展、延伸岗前培训;建立校内师徒制;开展教学观察;开展经常化、系统化的反思活动;给予适度的工作配额等。
初任教师面临的发展问题及援助策略
【摘 要】
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初任教师处于教师专业发展的关键期,面临的发展问题表现如下:追求自主与心理依赖之间的矛盾;角色冲突造成的适应不良;教学上遭遇困境。学校和有关教育部门可以采用以下援助策
【机 构】
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西安文理学院教育学院; 河北外国语职业学院; 丽水学院教师教育学院;
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2015年08期
【基金项目】
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浙江省教育科学规划课题(SCG370);陕西省教育科学“十二五”规划2014年度课题(SGH140779)
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