【摘 要】
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虚拟现实教学资源是职业教育教学的重要组成部分,对于提高学生职业综合技能具有重要意义. 以中国知网（ CNKI）数据库的文献为基础,从出发点、切入点、着力点、结合点精心设计研
【基金项目】
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全国教育信息技术研究“十二五”规划2015年度课题“职业院校微型移动学习资源可用性与评估研究”（156232469）,2015年度广东省高校教育技术类教学改革研究项目“微信支持下的微课建设研究与开发”（2015076）
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虚拟现实教学资源是职业教育教学的重要组成部分,对于提高学生职业综合技能具有重要意义. 以中国知网（ CNKI）数据库的文献为基础,从出发点、切入点、着力点、结合点精心设计研究样本,分析虚拟现实教 学资源开发现状,然后选取100名大二学生从主观支持与客观支持两个维度,评价漫游类型、考核类型、可穿戴传 感器类型和专用传感器类型等虚拟现实教学资源应用效果,最后提出改革现行虚拟现实教学资源开发的几点建 议,以供参考.
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