【摘 要】
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北京市进行流动儿童教育问题决策的价值取向,首先取决于社会发展目标与北京地区经济、资源和环境等承载能力之间的适应性.当前,有关部门在进行教育决策时,缺少道德角度的考虑
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北京市进行流动儿童教育问题决策的价值取向,首先取决于社会发展目标与北京地区经济、资源和环境等承载能力之间的适应性.当前,有关部门在进行教育决策时,缺少道德角度的考虑,更多是一种社会发展策略上的考虑.在教育发展上始终应该公平优先,兼顾效益；在教育权利上应努力实现公平.教育决策是一种利益选择,照顾了一方利益一般会损害另一方利益,共赢是很难的,但最好能保证最大多数人的利益.教育问题是社会问题的反映.教育问题的解决需要社会的彻底变化,但在社会问题没有根本解决之前,要尽力扩大教育公平或实现某种相对的公平,解决更加紧迫的问题.
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