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本文分析了小学数学教学中学生粗心这一问题,将其分为符号混淆、图形混淆、审题不清、手眼协调能力差四个方面,并针对不同的方面提出了原因和对策.
孩子们粗心现象的背后
【摘 要】
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本文分析了小学数学教学中学生粗心这一问题,将其分为符号混淆、图形混淆、审题不清、手眼协调能力差四个方面,并针对不同的方面提出了原因和对策.
【机 构】
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南京市银城小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2015年04期
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